"Без гри немає і не може бути повноцінного 

дитячого розвитку” В.О.Сухомлинський

1. Навчити дитину розуміти зміст іграшки та процес гри з нею.

2. Не оточувати дитину великою кількістю іграшок – із власних амбіцій або для того, щоб дитина сама гралася і не заважала дорослим. У цьому віці дитина ще не може організувати гру – вона безсистемно перебиратиме безліч іграшок перебиратиме безліч іграшок і чекатиме на дорослого, або бавитиметься однією іграшкою.

3. Спонукати дитину до самостійного вибору ігор та їх комбінацій, розвивати її творчість.

4. Навчити дитину гратися зі своїми однолітками: налагоджувати стосунки з ними та з оточенням.

Вольові регулятори поведінки у дитини цього віку ще не сформовані. Вона рухлива, не в змозі стримати свої бажання, але вже диференціює своє емоційне ставлення до членів родини та інших людей. Батьки повинні навчити дитину поваги до людей, розуміння дистанції, правил поведінки. В цьому віці дитина, як губка, всмоктує всі морально-етичні моделі поведінки батьків і членів сім’ї та наслідує їх, ще не осмислюючи своїх дій: кричать – кричить, б’ються – б’ється тощо.